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                      我的一次成長經歷

                      來源: 本站原創 | 作者: 邵紅穎 | 發布時間: 2016/12/13 11:01:51 | 2798 次瀏覽


                           邵紅穎和指導老師劉海珍(右)

                        2016年11月15日-17日,滄州市高中生物優質課評選活動在我校舉辦,本人有幸參加了這次說課比賽,并最終榮獲大賽的第一名。
                          回顧本次參加說課比賽的經歷,覺得自己過得充實、值得,它令我收獲了經驗,開拓了眼界,對教育教學的認識更加深刻了。用一句話概括,那就是:參加了,鍛煉了,進步了,收獲了!
                          我是教師隊伍的新人,生物教研對于我來說,不是單純的工作,而是理想實現的路途,我希望自己的教學是理想與理性的結合,頭頂藍天,腳踏實地,我會把教師生涯視為幸福。于漪老師說,優秀的教師是越教越有激情的老師,中國的教育應該培養有中國心的現代人,這也是我努力的方向。
                           參加這次比賽,讓我對說課有了一種全新的認識和想法,社會發展,時代進步,課堂教學要變革,說課更要變革。作為教師的基本功之一,說課經常被用于師范院校對學生的考核、新教師的招聘、職稱的評定及各類比賽觀摩活動,而迄今為止,與現場上課相比,我們對說課的研究還顯得非常稚嫩。說課應是有創新性的,應該有實際的操作性。我說課的題目是《探究不同Ph影響酶的活性》,在這個實驗中,我嘗試了不同的實驗材料和收集氣體的實驗方法。在實施正常課程之前,我查閱了大量的文獻,最終確定了用香蕉、紅薯、馬鈴薯為實驗材料,用注射器法、氣球法、排水集氣法來收集氣體。過氧化氫溶液有強氧化性,在讓學生進行操作之前,我先進行了操作,提醒學生的注意事項。由于這學期我的課程太多,時間緊張,就利用自習課、沒有晚自習的時候來進行實驗,并錄制了100多個視頻和拍了幾百張圖片,以在PPT制作過程中挑選出更適合的。在PPT中插入視頻,尤其是實驗現象非常明顯的視頻容易給人以耳目一新的感覺,瞬間就吸引了評委和聽課老師們的眼球,說課稿也是進行了多次的修改練習磨合之后才確定,哪怕是一個小小的詞也是經過精心挑選的。在準備說課的這個過程中,感謝我的師父—劉海珍老師的悉心指導和高二生物組的姐姐們,最終讓我獲得了第一名的好成績。
                        

                       

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